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    年輕人,就要不斷沖刺?不斷嘗試?

    發表時間:2022-06-08 來源:中國NLP培訓學院

      NLP導語:做擅長的事情,是正確的選擇,不因出身、專業限制自己,擅長意味著個人動機、興趣、能力與職位的匹配,更容易做出成績實現自我價值。

      無論什么時候,做擅長的事都是個好的選擇。了解什么是擅長,自己擅長什么,以及不要過早貼標簽自我設限。蘇格拉底曾經說過,人最難的是認識自己。不要怕輸在起跑線上,如果說輸,你還是蝌蚪的時候就輸了。

      人更不應該過早為自己做好長遠而細致的職業生涯規劃。為什么呢,因為你對自己認識太少。你所了解的技能,可能只是最淺顯的冰山一角。

      初入社會或者還沒入社會的人常犯的錯誤就是,總用形式邏輯,也就是一種他們早已全然掌握的簡單策略去認識、理解自己所處的情境。覺得自己會點這個就可以算職業優勢了……不該入行太早,是因你懂得太少。

      社會發展的太快,所以不要指望你的規劃會在5年10年后還能派上用場,只有開發自己更內在的潛力才能永遠不下崗。

      初入職場的階段是職業的探索期,人們還在摸索著自己適合什么,這個時期要做兩件事情:認識自己和融入世界。

      發展自我意識。自我意識是有效管理職業生涯的基礎。相較于國外的學生,國內的學生簡直一直生活在雞籠里,接觸社會的nlp代理機會太少了。同時國內的大學生職業教育又過于流于形式,致使大學生即便工作了一兩年,都不知道自己是否喜歡、適合這份工作。別人夸兩句,就覺得能力爆棚,領導訓兩句,就恨不得無地自容。

      職業發展是個匹配的過程,但是大學生普遍對自己的才能、興趣、價值觀和生活方式偏好缺乏深刻的理解。

      一般來說,對職業分類的了解和對自我的測評能夠充分了解自己的特點及適合的職位,但是心理測評很多情況下還是起到參考作用,需要個體結合生活的反饋,一點點來認識自己的動機、興趣、擅長是什么,逐漸明朗起來自己的職業生涯。

      同時,步入社會后的一些關鍵事件,比如找工作屢屢受挫、第一次被老板訓/試用期未通過、第一次競聘失敗等等……的經歷也會更加有助于青年人以全新的、更為復雜和縝密、而不是那么僵化的方式思考現實世界。他們不再單純地運用形式邏輯于某一情境,而是運用更為廣泛的后形式思維看待趨勢和模式、個性與選擇。這也能夠讓他們更有效地應對復雜的環境,看待職業發展青少年系列課程問題更加理智。

      在職業生涯的理論上有一個極其重要的階段叫青年期(約17-45歲),這里面還有個重要的時期叫青年期早期(22-28)。這段時間青年人剛進入成人世界,面臨兩個可能互相矛盾的使命:A.嘗試不同角色(工作、人際關系),體驗成人期,同時又要保留自由選擇的權利;B.建立一個穩定的生活結構。有些青年人強調,這只是試探性的使命,不會真正形成對他人和組織的實際承諾,而另一些年輕人卻由此形成了可以確保將來一帆風順的人際關系。

      但是無論選擇哪個,過程中難免遇到問題。因為那些強調選擇權和試探的人可能把握不準,自己能不能發展出有意義的人際關系,而強調穩定,強調對工作、組織和其他人(如愛情)承諾的年輕人,對于承諾是否過于死板、不成熟也毫無把握。

      好在,無論你選擇哪種狀態,“而立之年”的30歲大關,總會刺激人們對自己的生活結構進行在評價。

      人的內心深處有一個聲音告訴自己,“如果我想改變我的生活——有哪些地方需要更改或者放棄,或者是以往而需要補充的——我就必須從現在開始,否則就太遲了”。

      存在于30歲的轉型期中的上述感覺給沉思、成長和生活的再定位提供了機會。

      隨著將來高等教育的發展,碩士和博士的比重會增加,而退休年齡的延遲與平均壽命的增長,延長了人生每個區間。這個30歲的坎,很可能就延遲到35歲了,甚至青年期都要延遲到50歲了我腳著。

      所以,在30歲之前,可以多嘗試幾個好和幾個職業方向,你有大把時間可以改正。

    中國NLP培訓學院

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